Catalán Marshall, Mario. “Docentes Abriendo Las Puertas Del Clóset: Narrativas De Resistencias Y Apropiaciones a La Heteronormatividad En Profesores Homosexuales/Lesbianas En Escuelas Públicas Y Privadas De Santiago De Chile”. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva 12, no. 1 (maio 15, 2018): 57–78. Acessado abril 4, 2025. https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/12_1_005.