Figueroa Céspedes, Ignacio, y Nicoll Jiménez Pasten. «Rol Mediador Docente Y Aprendizaje Autorregulado: Modificabilidad, Transformabilidad Y Dialogismo Como Principios Para Una Pedagogía Postpandemia». Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva 17, no. 1 (mayo 15, 2023): 59–75. Accedido noviembre 21, 2024. https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/17_1_005.