Cortés Villarroel, Paulina, y Tatiana Cisternas León. «Producción Escrita En Estudiantes Sordos De Secundaria. Un Estudio a Partir De Una Perspectiva Bilingüe Y Un Enfoque Didáctico Basado En El Proceso De Escritura». Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva 16, no. 1 (febrero 13, 2024): 93–111. Accedido noviembre 7, 2024. https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/73.