Larrazabal, Sofia, Rosario Palacios, y Victoria Espinoza. «Inclusión De Estudiantes Sordos/As En Escuelas Regulares En Chile: Posibilidades Y Limitaciones Desde Un Análisis De Prácticas De Aula». Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva 15, no. 1 (mayo 15, 2021): 75–93. Accedido noviembre 7, 2024. https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/15_1_006.