Julio-Maturana C. Configurando Identidad de Aprendiz en Ia Escuela: Obstáculos en la Relación Pedagógica y su Incidencia en Procesos de "Deserción" Escolar Temprana. RLEI [Internet]. 15 de mayo de 2017 [citado 7 de noviembre de 2024];11(1):109-2. Disponible en: https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/11_1_008