Espinoza Espinoza JP, Ferrada Quezada N. Enfoque de Justicia Curricular y su Contribución a Programas de Reinserción y Reingreso Escolar: Reconocimiento y Valoración de Conocimientos, Identidades y Prácticas Culturales de Niñas, Niños y Jóvenes. RLEI [Internet]. 1 de diciembre de 2024 [citado 22 de diciembre de 2024];18(2):103-18. Disponible en: https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/18_2_007