Larrazabal S, Palacios R, Espinoza V. Inclusión de Estudiantes Sordos/as en Escuelas Regulares en Chile: Posibilidades y Limitaciones desde un Análisis de Prácticas de Aula. RLEI [Internet]. 15 de mayo de 2021 [citado 21 de noviembre de 2024];15(1):75-93. Disponible en: https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/15_1_006