Sobre la posibilidad de una educación inclusiva bajo el actual modelo de desarrollo económico y social chileno
Palabras clave:
Modelo de desarrollo económico y social, Ideología capitalista neoliberal, Sistema educativo chileno, Inclusión educativaResumen
El artículo analiza la relación entre la educación formal y los modelos de desarrollo económico y social. A partir de ahí se detallan las características del sistema educativo chileno, entendido como resultado de la instalación de un modelo e ideología capitalista neoliberal. Se exponen sus consecuencias en el financiamiento, la concepción de calidad en educación, los mecanismos de evaluación, la noción de diversidad y el efecto sobre los actores educativos para contrastarlos con los postulados de la educación inclusiva, ampliamente nombrada desde la esfera académica y política. La discusión se orienta a reflexionar sobre la aplicabilidad de la educación inclusiva en el contexto nacional actual.
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Derechos de autor 2015 Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva
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