"Eles estão Esperando o Melhor de Você": A Complexa Interseção entre ser Mulher, mãe e Estudante de Doutorado

Autores

DOI:

https://doi.org/10.4067/S0718-73782024000300081

Palavras-chave:

Maternidade, Doutorado, Criação, Gênero, Cuidados

Resumo

Atualmente, a reprodução de preconceitos de gênero continua a gerar desigualdades para as mulheres. No caso daquelas que são mães e decidem fazer estudos universitários, observou-se que é difícil harmonizar os dois papéis. Embora haja literatura sobre a interseção entre a maternidade e os estudos universitários, há poucas pesquisas sobre a maternidade no contexto dos estudos de doutorado no Chile. O objetivo desta pesquisa é compreender as experiências de mulheres que são mães de crianças na primeira infância e que também estão fazendo doutorado em universidades chilenas. Para tanto, propõe-se um estudo qualitativo, incorporando entrevistas semiestruturadas e análise temática. Os resultados referem-se ao complexo panorama econômico que uma proporção significativa de mães doutorandas enfrenta durante o período de seus estudos; à importância de contar com redes de apoio durante a educação; à tentativa permanente de manter o bem-estar físico e mental, influenciada pelas demandas de múltiplas tarefas; e, finalmente, aos papéis de gênero que persistem ao longo do tempo como uma herança sociocultural que complica a situação de ser mulher, mãe e doutoranda.

Biografia do Autor

Mariana Andrea Durán Fontecilla, Universidad de Viña del Mar y Universidad Santo Tomás

Doctoranda en Educación Universidad Benito Juárez de México, Magíster en Género e Intervención Social Universidad Bernardo O’Higgins, Magíster en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Universidad de Playa Ancha, Diplomada en Teorías de Género Universidad de Playa Ancha, Diplomada en Salud Mental para Comunidades Educativas Universidad Academia Humanismo Cristiano, Diplomada en Psicología de la Actividad Física y del Deporte Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Profesora de Educación Física, Licenciada en Educación Universidad de Playa Ancha. Sus intereses y líneas de investigación son la formación docente, pedagogías críticas, pedagogías feministas, corporeidad, diversidad, género e inclusión.

Carla Estefanía Vargas Valdés, Universidad Alberto Hurtado

Doctoranda en Educación, Universidad Alberto Hurtado- Diego Portales, Chile. Magíster en Educación por la Universidad Central y por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Educadora de Párvulos, Licenciada en Educación PUC. Sus principales intereses y líneas de investigación están relacionadas al área de la educación parvularia, específicamente sobre la relación familia y jardines infantiles, migración, interculturalidad, inclusión y liderazgo pedagógico.

Publicado

04-10-2024

Como Citar

Durán Fontecilla, M. A., & Vargas Valdés, C. E. (2024). "Eles estão Esperando o Melhor de Você": A Complexa Interseção entre ser Mulher, mãe e Estudante de Doutorado. Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, 18(extraordinario), 81–97. https://doi.org/10.4067/S0718-73782024000300081