Declaración de Salamanca: Avances y Fisuras desde las ONGs de/para Personas con Discapacidad

Autores/as

Palabras clave:

Inclusión educativa; Personas con discapacidad; Organización no gubernamental; Política educacional; Oportunidades educativas.

Resumen

En este artículo se retoma aquellos avances en la “Declaración de Salamanca y Marco de Acción para las necesidades educativas especiales” que significaron una herramienta importante para las Organizaciones no Gubernamentales de y para las
personas con discapacidad y sus familias –ONGS/PCDF– en la defensa por una inclusión educativa para las personas con discapacidad. De allí, a la luz de la evolución del enfoque del derecho a la inclusión, analizar la Declaración de Salamanca y
desentrañar algunas fisuras que su letra dejó entrever, entendidas como debilidades que pudieron filtrarse en políticas y prácticas limitadas desde un enfoque integrador y más centrado en el déficit de las personas con discapacidad. Fisuras observadas en
políticas y prácticas en Argentina como en otros países que, sumados a otros factores, pudieron convertirse en barreras para la inclusión educativa real y de calidad de los/as niños/as y jóvenes con discapacidad, quitando fuerzas para su defensa desde
las ONGS/PCDF. Por ello, es fundamental que las ONGS/PCDF participen activamente y sean realmente inclusivas en sus políticas y prácticas para que de modo coherente y decisivo puedan lograr incidir en la construcción de sistemas educativos inclusivos
y sociedades más inclusivas. Asimismo, el trabajo en redes resulta clave.

Biografía del autor/a

Mª Eugenia Yadarola, Universidad Católica de Córdoba, Argentina

Doctora en Ciencias de la Educación. Presidente (ad-honorem) de la Fundación Síndrome
de Down para su Apoyo e Integración -FUSDAI-. Directora de la Línea de Investigación
“Inclusión Educativa de Personas con Discapacidad: Políticas y Prácticas”, Universidad
Católica de Córdoba -UCC- (como Unidad Asociada al Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas -CONICET-). Directora de la Carrera de Posgrado de Especialización en Inclusión Educativa de Personas con Discapacidad, UCC. Coordinadora del Programa de Inclusión de la Discapacidad en la Universidad–PROINDU-UCC-. Profesora de grado y posgrado en la UCC-Profesora en el Posgrado
en la Universidad Nacional de Córdoba

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Publicado

01-11-2019

Cómo citar

Yadarola, M. E. (2019). Declaración de Salamanca: Avances y Fisuras desde las ONGs de/para Personas con Discapacidad. Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, 13(2), 139–156. Recuperado a partir de https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/678

Número

Vol. 13 Núm. 2 (2019): 25 Años Después: El Impacto de Salamanca en la Educación Inclusiva

Sección

Sección Temática

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