Oportunidades na Educação Secundária por meio de Currículos Flexíveis e Inovadores: Bacharelado para Empregabilidade e Empreendedorismo na Costa Rica

Autores

DOI:

https://doi.org/10.4067/S0718-73782024000200169

Palavras-chave:

Acesso educacional, Educação de adultos, Relação emprego-treinamento, Oportunidade educacional, Adaptação de currículo

Resumo

O artigo analisa o Bacharelado em Empregabilidade e Empreendedorismo (BEE) na Costa Rica, uma iniciativa educacional virtual para jovens e adultos que não concluíram o ensino médio. O objetivo é avaliar o alcance do BEE em termos de matrícula, graduação e acessibilidade, alinhado com o ODS 4. Esse projeto educacional utilizou uma abordagem qualitativa descritiva exploratória, empregando entrevistas, grupos focais e observações. Os resultados mostram uma alta taxa de graduação e uma demanda crescente, com 5.000 pessoas se formando na primeira turma e 10.000 matriculadas na segunda. A implementação de uma abordagem baseada em competências e do Desenho Universal para Aprendizagem (UDL) foi fundamental para promover a inclusão educacional e aumentar a empregabilidade das 48.000 pessoas visadas por essa proposta educacional. As conclusões destacam a relevância do BEE na democratização da educação, propondo melhorias contínuas na acessibilidade e no suporte técnico para manter sua eficácia e alcance em nível nacional.

Biografia do Autor

Linda María Madriz-Bermúdez, Universidad Estatal a Distancia

Professora de educação especial por opção e vocação, mestre em Pesquisa Educacional e doutora com menção em Mediação Pedagógica. Ela é decana da Faculdade de Ciências da Educação da UNED desde 2019. Ela tem 30 anos de experiência profissional no trabalho em sala de aula com pessoas com deficiência e mais de 20 anos de experiência como professora universitária. Tem ampla experiência em projetos de alcance social que coordena ad honorem, como o Coletivo de Arte Inclusiva Rompecabezas, que há 8 anos oferece oportunidades de inclusão social por meio da arte na Costa Rica. Ela é autora de dois livros e vários artigos acadêmicos. Ela também é palestrante e conferencista em nível nacional e internacional.

Viviana González-Rojas, Universidad Estatal a Distancia

Bacharel em Educação Especial pela Universidade da Costa Rica. Mestrado em Estimulação Precoce pela Universidade de Santa Paula. Professora de apoio acadêmico na Escola de Ciências da Educação da Universidade Estatal a Distância, Costa Rica. Colaboradora do Bacharelado em Empregabilidade e Empreendedorismo UNED- MEP.

Andrés Solano-Falla, Universidad Estatal a Distancia

Chefe do Departamento de Filosofia da Educação da Faculdade de Ciências da Educação da Universidad Estatal a Distancia (UNED) e professor da Seção de Filosofia e Pensamento da Faculdade de Estudos Gerais da Universidad de Costa Rica (UCR).
Bacharel, licenciado e mestre em Filosofia pela Universidade da Costa Rica (UCR); bacharel em Teologia pela antiga Universidade Estatal a Distância (UNED) e pela Universidade Nacional da Costa Rica (UNA). Doutorando do Programa de Doutorado Interdisciplinar em Estudos Sociorreligiosos (DIES) da Universidade Nacional da Costa Rica (UNA). Atual colaborador do programa de Bacharelado em Empregabilidade e Empreendedorismo.

Ana María Vargas-Víquez, Universidad Estatal a Distancia

Ela é responsável pela Prática de Ensino e pelo Bacharelado em Educação Especial na Faculdade de Ciências da Educação da UNED. É mestre em Educação a Distância e Aprendizagem Online pela Universidade Estadual a Distância (UNED) e bacharel em Educação Especial pela Universidade da Costa Rica, onde se formou com louvor. Atualmente, ela é responsável por vários projetos de pesquisa, incluindo o “Bachillerato para la Empleabilidad y el Emprendimiento” UNED- MEP, que está sendo realizado em nível nacional.

Virginia Navarro-Solano, Universidad Estatal a Distancia

Mestre em Administração Educacional pela Universidad Americana, Mestre em Psicopedagogia pela Universidad Latina, Bacharel em Educação Especial com ênfase em Integração pela Universidad Nacional de Costa Rica, Diploma em Educação Básica Geral com ênfase em I e II Ciclo pela Universidad Nacional de Costa Rica. Professora de apoio acadêmico em Educação Especial na UNED. Colaborei em pesquisas nacionais na UNED em áreas como educação inclusiva, tecnologia e, especificamente, no programa de Bacharelado em Empregabilidade e Empreendedorismo.

Lizette Brenes-Bonilla, Universidad Estatal a Distancia

É pesquisadora, escritora, doutora em Economia e Administração de Empresas, mestre em Administração de Empresas com ênfase em Gestão e promotora de inovação social. Publicou textos universitários e inúmeros artigos em renomadas revistas internacionais indexadas. Atualmente, está liderando o OMiPYMES+ da UNED.

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Publicado

01-12-2024

Como Citar

Madriz-Bermúdez, L. M., González-Rojas, V., Solano-Falla, A., Vargas-Víquez, A. M., Navarro-Solano, V., & Brenes-Bonilla, L. (2024). Oportunidades na Educação Secundária por meio de Currículos Flexíveis e Inovadores: Bacharelado para Empregabilidade e Empreendedorismo na Costa Rica. Revista Latino-Americana De Educação Inclusiva, 18(2), 169–186. https://doi.org/10.4067/S0718-73782024000200169

Edição

v. 18 n. 2 (2024): Reinserção e Reingresso na Escola: Desafios para a Educação Inclusiva

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Sección Temática

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