Meninas não Brincam de Palin! As Questões de Gênero que Envolvem a Implementação do Palin em Jardins de Infância Interculturais

Resumo

Neste artigo, com base em um caso emblemático dentro da educação intercultural na Região Metropolitana, abordamos a participação de meninas no esporte de Palin, que coloca em tensão os papéis de gênero dentro da cultura mapuche e confronta a necessidade de meninos e meninas fazerem parte de todas as experiências educacionais de forma equitativa. A abordagem de sua cosmovisão nos fornecerá elementos básicos dentro da cultura mapuche para resolver internamente a exclusão das mulheres como resultado do emaranhado patriarcal. Observamos a necessidade de buscar mulheres na história como uma estratégia para enfrentar uma barreira no diálogo, como a “tradição” no caso apresentado. A partir de uma pesquisa qualitativa e ativista, fomos atores e analisamos uma experiência de abordagem em um contexto educacional e, a partir do fracasso em primeira instância, propusemos algumas diretrizes ao gerar intervenções a partir da interculturalidade e de uma perspectiva de gênero mapuche.