Vol. 12 No. 2 (2018): El Desafío de la Formación Inicial del Profesorado para una Educación Inclusiva

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Coordinadora sección temática: Constanza Herrera-Seda

Published: 2018-11-01

Editorial

  • Inclusive Research for Inclusive Education

    F. Javier Murillo, Cynthia Duk
    11-13
    DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782018000200011

Sección Temática