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Vol. 10 Núm. 1 (2016): Escuela, Familia y Comunidad: una Alianza Necesaria para una Educación Inclusiva
Vol. 10 Núm. 1 (2016): Escuela, Familia y Comunidad: una Alianza Necesaria para una Educación Inclusiva
Coordinadora sección temática: Cecilia Simón
Publicado:
15-05-2016
Número completo
PDF
Editorial
La Inclusión como Dilema
Cynthia Duk, F Javier Murillo
11-14
PDF
HTML
DOI:
https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000100001
Sección Temática
Presentación: Escuela, Familia y Comunidad: una Alianza Necesaria para una Educación Inclusiva
Cecilia Simón
17-22
PDF
HTML
DOI:
https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000100002
Escuela, Familia y Comunidad: Construyendo Alianzas para Promover la Inclusión
Cecilia Simón, Climent Giné, Gerardo Echeita
25-42
PDF
HTML
DOI:
https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000100003
Directores Escolares y Padres que Logran Resultados Óptimos: Lecciones Aprendidas de Seis Escuelas Norteamericanas que han Implementado Prácticas Inclusivas
Grace. L. Francis, Judith M. S. Gross, Martha Blue-Banning, Shana J. Haines, Ann P. Turnbull
43-60
PDF
PDF (English)
HTML
DOI:
https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000100004
Dificultades de las Familias para Participar en los Centros Escolares
Beatriz Rodríguez-Ruiz, Raquel-Amaya Martínez-González, Mª José Rodrigo López
79-98
PDF
HTML
DOI:
https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000100005
La Participación Familiar es un Requisito Imprescindible para una Escuela Inclusiva
Mª Isabel Calvo, Miguel Ángel Verdugo, Antonio Manuel Amor
99-113
PDF
HTML
DOI:
https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000100006
Análisis de las Interacciones entre Alumnado y Diversas Personas Adultas en Actuaciones Educativas de Exito: Hacia la Inclusión de Todos y Todas
Rocío García Carrión, Silvia Molina Roldán, Luis Antonio Grande López, Nataly Buslón Valdez
115-132
PDF
HTML
DOI:
https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000100007
Metanoia en Atención Temprana: Transformación a un Enfoque Centrado en la Familia
Robin McWilliam
133-153
PDF
PDF (English)
HTML
DOI:
https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000100008
Cooperación entre las Familias y los Centros Escolares como Medida Preventiva del Fracaso y del Riesgo de Abandono Escolar en Adolescentes
Lucía Álvarez Blanco, Raquel-Amaya Martínez-González
175-192
PDF
HTML
DOI:
https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000100009
Temática Libre
Explorar las Concepciones de los Docentes respecto al Proceso de Educación Inclusiva para la Mejora Institucional
Javier Espinosa Dávila, Vanessa Valdebenito Zambrano
195-213
PDF
HTML
DOI:
https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000100010
Desempeño de Personas con la Adecuación de Tiempo Adicional en una Prueba Estandarizada
Lucrecia Alfaro-Rojas, Luis Rojas Torres
215-227
PDF
HTML
DOI:
https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000100011
Reflexiones Docentes sobre Inclusión Educativa. Relatos de Experiencia Pedagógica sobre la Diversidad Universitaria
Andrea Olmos Roa, María Rebeca Romo Pinales, Laura María del Carmen Arias Vera
119-243
PDF
HTML
DOI:
https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000100012
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
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