Inclusão de Homens e Masculinidades nas Políticas e Práticas Educacionais para Promover a Igualdade de Gênero
DOI:
https://doi.org/10.4067/s0718-73782023000200011Palavras-chave:
Inclusión, Equidad de género, Politicas educativas, ReconocimientoResumo
A educação inclusiva é um imperativo ético que, com base em uma abordagem baseada em direitos, coloca no centro a valorização da diversidade em todas as suas expressões como um meio de combater todas as formas de discriminação e exclusão e garantir oportunidades iguais de aprendizado em condições iguais para todos os alunos. Essa visão da educação, sem dúvida ambiciosa e até mesmo utópica, implica uma revisão constante e profunda dos valores, das políticas e das práticas educacionais implantadas nas escolas e que reproduzem, explícita ou implicitamente, padrões culturais que contribuem para o desenvolvimento de atitudes e comportamentos sexistas, racistas, classistas e de empoderamento nas escolas.
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