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Vol. 6 Núm. 2 (2012): Convivencia Escolar y Aprendizaje
Vol. 6 Núm. 2 (2012): Convivencia Escolar y Aprendizaje
Coordinación sección temática: Cecilia Fierro y Bertha Fortoul
Publicado:
12-10-2012
Número completo
PDF
Editorial
La colaboración como elemento definitorio de las Escuelas inclusivas
Cynthia Duk, F. Javier Murillo
11-13
PDF
Sección Temática
Presentación
María Cecilia Fierro, Bertha Fortoul
17-22
PDF
Apoyando la inclusión educativa: Un estudio de caso sobre el aprendizaje y convivencia en la educación infantil en Castilla-La Mancha
Vera Lúcia Messias Capellini, Yolanda Muñoz, Santos Lucas-Torres
25-42
PDF
Enseñanza bilingüe y bicultural para niños sordos en el nivel primaria
Cristina Perales, Eduardo Arias, Miguel Bazdresch
43-63
PDF
El fortalecimiento de la cultura indígena a partir de la intra-interculturalidad en el jardín de niños
Adriana Torres, Estela Ramírez
65-89
PDF
Escuela Concertada "Alto Trujillo" Perú. Experiencia que renueva las prácticas pedagógicas y desafía a las instituciones educativas
Ángela Reymer
91-110
PDF
Socialización y deseo de aprender: Brújulas para fortalecer la trayectoria escolar
Perla Zelmanovich, Roxana Levinsky
111-136
PDF
Comunidad educativa, ecología de saberes y trabajo: Investigando prácticas de responsabilidad en una telesecundaria vinculada con la comunidad
Graciela Messina
137-165
PDF
Aprendizaje de la convivencia en contextos educativos: Identificando problemas y formulando propuestas de mejora desde la acción tutorial
Mar´´ía Verdeja
167-190
PDF
Temática Libre
Desafíos a la formación del docente inclusivo: La identidad profesional y su relación con los incidentes críticos
Ana María Valdés, Carles Moreneo
193-208
PDF
El trabajo en equipo en el bachillerato: Algunas pistas para la participación efectiva de los jóvenes en prácticas educativas inclusivas
Guadalupe López, Rosaura Guerrero
209-226
PDF
Inclusión de estudiantes en situación de discapacidad a la educación superior. Desafíos y oportunidades
Aldo Ocampo
227-239
PDF
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